Обучение детей чтению по слогам:

С чего начать обучение детей чтению?

• Обучение чтению можно начинать с изучения слогов. Хорошо подходят для этих целей яркие таблицы, плакаты, кубики. Материал можно время от времени менять. И не нужно учить алфавитное название букв!
• Параллельно с чтением можно учиться писать. Детям будет по силам выполнение простых заданий: обводить простые фигуры по точкам. Можно «печатать» на старой клавиатуре. Хорошо готовят руку к письму игрушки-лабиринты, в которых детали нужно переместить, например, снизу вверх, или провести слева направо.
• Если «ученик» болеет, или не настроен заниматься, лучше отложите «урок». Как я уже говорила, не стоит учиться «через заставляя себя».
• Читайте при маленьком ученике. Мама – лучший пример для подражания.
• Занятия должны быть разными, почаще меняйте задания, потому что  дети быстро устают и их внимание переключается на сторону. Так что  придется постоянно поддерживать интерес ребенка к тому, что предлагаете делать.
• Играйте, не учитесь!
• Основное правило обучению чтению звучит так: «Не гонитесь за мгновенным результатом!» Для начала, покажите «ученику» азбуку. Если он заинтересовался, рассмотрите ее, назовите буквы, слоги. Обучение чтению детей  лучше начинать по их инициативе. Ваша задача – не загубить инициативу чрезмерным усердием.

Изучение букв

Чтобы помочь ребенку запоминать буквы сделайте следующее:

• выкладывайте их из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков;
• делайте буквы из пластилина (из колбасок/жгутиков) или проволоки;
• обводите и раскрашивайте объемные буквы, штрихуйте их;
• находите и называйте их в журналах, в книгах, на уличных вывесках;
• пишите меликами на асфальте, палочкой на песке, используйте любой предмет, но делайте это неназойливо.

Изучение слогов

Дальше вы можете пробовать знакомить маленького ученика со слогами.

Заучивать их требуется по той же схеме, что практикуются при заучивании букв:

• многократно называйте слоги;
• ищите определенный слог и затем предлагайте назвать его;
• попросите самостоятельно назвать и затем прочитать слог.

Можно искать заданный слог   на страницах азбуки.

Можно вырезать из цветного картона большие буквы, с лицами и ручками, тогда гласная и согласная еще и "за ручки возьмутся и вместе песенку споют" (то есть, получится слог), можно рисовать слоги. Вскоре, ребенок самостоятельно сможет рассказывать сказки о слогах, сам сможет называть новые слоги.

Сочиняйте вместе с ребенком короткие рассказы. Например, согласная буква, гуляя, встречает гласные, все по очереди в паре они поют "песенки" – слоги. Очень важно «ПРОПЕВАТЬ СЛОГИ!»